Bibliogr. 273-303

Conținând informații importante în formarea multor categorii de profesioniști, specialiști în științe socioumane, profesori de literatură, matematică, istorie și științe, educatoare și învățători, lucrarea prezintă scenarii de intervenție pe baza cărora pot fi construite strategii de predare a diferitelor teme, ținând cont de specificul epistemic al domeniilor de cunoaștere, dar și de epistemologiile personale ale elevilor și profesorilor. De asemenea, sprijină configurarea conținuturilor și sarcinilor didactice, descrie credințe și profiluri epistemice la elevi și studenți, explică prin ce mecanisme se pot schimba acestea și precizează rolul climatului epistemic din clasă.

ISBN: 978-973-46-9339-9

FRUMOS, Florin

37.04:159.953

159.953:37.04

165:37.04

37.04:165

016:37.04:159.953

082.1 Collegium. Ştiinţele educaţiei